杂技学校老师畅谈杂技的现状与特点
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作者:pmo3b6952
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发布时间: 2018-06-13
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在杂技学校老师看来，中国杂技界专家常常有长期的杂技艺术表演与创作实践，他们热爱杂技艺术，并对杂技现象的观察眼光相当独到而深刻，他们既关注当下同时又深谋远虑。他们所发出的评论有着担当情怀和真知灼见，而且很好地引导了杂技艺术的发展与创新。
在杂技学校老师看来，中国杂技界专家常常有长期的杂技艺术表演与创作实践，他们热爱杂技艺术，并对杂技现象的观察眼光相当独到而深刻，他们既关注当下同时又深谋远虑。他们所发出的评论有着担当情怀和真知灼见，而且很好地引导了杂技艺术的发展与创新。
当下，杂技界内总体评论氛围相对保守，显得中规中矩。赞扬的评论居多，在杂技作品的优长方面能获得基本一致的认可度，而其欠缺方面经常局限于私下探讨，鲜有直接表达观点、公开批评的声音。
1、杂技主题晚会、杂技剧引发的争鸣较为突出。
杂技主题晚会自上世纪90年代发展至今，逐渐由“量”变进入“质”变，经过近百台主题晚会节目的经验积累，对主题的发掘和使用更加精致合理，对各种表演元素的组合编排形成了自己的艺术语言，对舞美各方面技术的综合运用也更加得心应手，但其中暴露出的问题也引发诸多争鸣。
中国杂技家协会主席边发吉指出，部分主题晚会的主题设计存在缺陷，逻辑上不完整，章节间缺乏必然联系，呈现效果不明晰，有时让观众不明所以、不知所云。部分主题和故事与杂技技巧的关联程度低，缺少该主题和故事存在的必然性和唯一性。
杂技技巧对主题的应变能力差，常以完整节目的形式出现在主题晚会中，缺少精心编排设计，不能针对情境主动变化与主题形成完善对接，让观众感觉异常突兀。再如，主题晚会惯用杂技节目的类型相同，以及完整节目的数量过多，缺少对技巧在规定情境下的拆解重造能力。
一些创作不顾主题需要，将获奖节目悉数编入晚会之中，往往用技巧来决定主题，决定剧情，使得杂技游离于主题之外，给观众留下晚会千篇一律的印象。
2、关注杂技发展的不平衡性。
广义的杂技涵盖杂技、魔术、滑稽、马戏等分艺术门类。但是，各艺术门类发展极不均衡，杂技水平较高，成绩显著，新品力作层出不穷，在国际赛场捷报频传，并积极投身国际演艺市场，社会影响力和关注度较高；魔术近些年掀起热潮，广受社会大众欢迎，各种形式、范围和规模的魔术活动开展得丰富多彩，社会反响热烈发展势头迅猛；而滑稽、马戏陷入低谷，发展举步维艰，社会关注度十分有限。
此外，杂技的理论研究和学科建设长期滞后于艺术创作实践。迄今为止，我国没有专门的艺术研究机构设立杂技研究所，没有高等院校设置杂技专业，其结果是杂技理论人才严重匮乏，学科建设长期徘徊于较低阶段（目前杂技教育较高为中等专业教育）。
据杂技学校老师所知，目前专业从事杂技评论的人非常少。虽然各个院团都在有意识地招录接受过高等教育的大学生来弥补欠缺，但是由于不是杂技演员出身，他们对杂技的艺术理解和评价把握上还有困难。而杂技演员出身的，虽然艺术实践经验丰富，但是文化水平的差距，又使得他们不能很好地表达真实的思想。较终直接导致杂技评论的力度和社会影响力不够。
