艺术的概念是艺术思维，它来自生活，服务于生活。正如马克思主义所认为的那样，思想对人类行为产生重大影响：一旦正确的思想被群众掌握，它就会成为一种强大的物质力量。杂技学校杂技艺术的创新也是基于意境的创新，可细分为下面几个层次：

　　1、强化创新意识。杂技作为一种集技巧性与艺术性为一体的复杂的、特殊的艺术活动，必须通过创新为之不断注入活力，缺少了创新，艺术就失去了生命力。每一个杂技从事者和杂技艺术家都应当拥有创新的艺术观念，不能局限在陈旧的思维中，要敢于创新、敢于超越、敢于突破，超越前人、超越自己。

　　其实不仅仅是杂技艺术，每一项艺术都是这样，就如美学家彭吉象先生所说：“艺术的生命就在于创造与创新。没有创造，就没有艺术。”

　　2、运用创造思维。创新意识，要以具体运用创新思维为智力支持与有效保证。所谓创造思维，就是指那些创造了新思想的思维活动。创造思维具有强大的力量，并且具有灵活、开放、有效许多特征，它能够打破传统观念和规矩的约束，另辟途径，用特殊的方法解决问题。

　　影响创造思维的因素有两个：智力因素与非智力因素。智力因素主要包括洞察力的敏锐程度、想象力是否丰富与知识的掌握范围;非智力因素则包括动机的正确性、兴趣、情感、意志与性格等因素。

　　通过以上文章中的阐述，相信大家都知道杂技学校杂技在艺术观念的两个创新层面了。