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到杂技学校了解技巧本体与艺术美化
来源: | 作者:pmo3b6952 | 发布时间: 2018-06-25 | 476 次浏览 | 🔊 点击朗读正文 ❚❚ | 分享到:
  杂多性与复合性乃杂技艺术的特点。在我国三千多年的杂技艺术发展史中,杂技人对于体能的开发、道具的掌控以及对动物的搏驯,无一不指向杂技较为鲜明的技巧核心。杂技学校老师指出,我国传统杂技的表现形式十分朴素、单纯与直白,其主要考虑带给观众更惊、更险、更奇、更难的技巧和内容。

杂技学校
  新中国成立以来,杂技成为舞台艺术,从较初灯光、服装及舞美的加盟到各类编导、导演、编剧、作曲等创作行当的介入,历经半个多世纪的探索与发展,特别是改革开放以来的艺术创新实践,当代杂技审美已经从技巧难度转向“美”的愉悦和“情”的渲泄。


  上世纪90年代以来,大量评论和文章对我国当代杂技的“艺术化”进程给予了持续关注,对杂技“艺术性”的提高与升华给予了充分的鼓励与肯定,同时也产生了“技”与“艺”的杂技本体之争。


  这些争议立足于当代杂技的现实环境,即杂技数千年来对人体技能的超常开发已经逼近极限,常演的数十个杂技节目基本定型,技巧已经不能产生巨大变化,观众的猎奇心理已经难以成为可持续的观赏动力。


  当“艺”已经上升到与“技”同等的重要地位,许多作品不可避免要对二者作出取舍。特别是杂技学校的杂技主题晚会和杂技剧兴起以来,杂技舞台一直存在过度的艺术美化,这种美化多来源于杂技之外的舞蹈、戏剧等姊妹艺术和舞美技术,一定程度弱化了杂技本体技巧的难度提升和创新程度,由此本不对立的“技”与“艺”在实践层面出现了亟需统一和平衡的标准考量。