中学语文有一篇文言文相信大家都有印象,那就是林嗣环的《口技》,这篇文章生动地描绘了口技表演的场景,使读者切身体会到口技的独特魅力。如今口技这门技艺也随着时间流传到现代,也涌现出一大批著名的口技演员。接下来杂技学校老师就来为大家分析口技表演的“说”。
中学语文有一篇文言文相信大家都有印象,那就是林嗣环的《口技》,这篇文章生动地描绘了口技表演的场景,使读者切身体会到口技的独特魅力。如今口技这门技艺也随着时间流传到现代,也涌现出一大批著名的口技演员。接下来杂技学校老师就来为大家分析口技表演的“说”。
“说”,是以口头语言叙述故事,主要起到连接、贯穿整个节目的作用,通常使用第三人称“讲述”来表达第一人称的“模拟”代言,也就是“我故我,我非角色之我,我是模拟角色或人物”。此外,也可以在表演前,以叙说的形式介绍口技的历史、发展和表演方法等,为后面表演顺利进行做好铺垫。
“说”是口技表演中的重要部分,要求基本功扎实,吐字发音标准,气息运用得当。“说”要有度数,语言精练、清晰、准确、亲切、恰到好处,使观众听了能够感受到语言艺术魅力。说多了(不必要的)是喧宾夺主,说少了达不到“说”的目的和艺术效果。
在口技表演中,一般要通过“说”来沟通演员和观众之间的情感交流,起到画龙点睛的作用,比如在模仿狗的不同叫声时,主要用说来诠释狗的不同习性、品种、功能和对人类的贡献,动物与人类之间的和谐;通过“说”使口技表演具有知识性、趣味性、娱乐性。
以上就是杂技学校老师对口技表演的“说”的分析,希望能帮助大家进一步了解口技。